Category Archives: Erasmus+ 2016/2018

Jsme druzí v Evropě!!!

Našemu projektu se podařila neuvěřitelná věc. V soutěži projektů portálu eTwinning v rámci Evropského roku kulturního dědictví se náš projekt Past Generations New Innovations umístil na druhém místě! Náš první projekt, naše první partnerství, první přátelé a kontakty. Ještě pořád se z toho vzpamatováváme a jsme neuvěřitelně hrdí. Ocenění patří všem partnerům z projektu: Italům, Norům, Španělům, Bulharům, Irům i nám. U nás bychom rádi poděkovali všem žákům, kteří na projektu pracovali (tedy letošní 6H a 8B) a samozřejmě i učitelům.

Pracujeme na dalších žádostech o granty v rámci projektů Erasmus. Držte nám palce!

TV Praha nejen o našem projektu

Naše mezinárodní projekty zaujaly TV Praha natolik, že nás zahrnula do krátkého videa o jazykovém vzdělávání. Poznáte nás? Poznáte sebe?

Po kliknutí na odkaz se vám zobrazí celá zpráva včetně videa k přehrání.

https://prahatv.eu/zpravy/stredocesky-kraj/stredocesky-kraj/6813/skoly-dbaji-na-jazykovou-vybavenost

 

Ukládání časové kapsle

V každé z našich partnerských zemí jsme ukládali časovou kapsli. V každé kapsli se za dvacet let najde něco jiného, protože každý stát přispíval podle přání dětí, učitelů a také podle toho, co se ve světě právě dělo. I my jsme vozili po Evropě střípky ze života v České republice a ukládali je k vyzvednutí za dvacet zim.

Časová kapsle se u nás ukládala až poslední. Protože celý projekt vznikl u nás a u nás také začal prvním setkáním koordinátorů, u nás projekt také končí. Zakopání časové kapsle pod lipovým stromem na pozemku školy je poslední aktivitou celého projektu a zároveň symbolickou tečkou za dvěma roky spolupráce.

I když pracujeme na nových žádostech a doufáme v další projekty, tenhle byl náš první. Pro děti, pro učitele i pro rodiče. Pořádně jsme si ho užili a to nejen při zahraničních cestách, ale i při spolupráci ve škole a při tvorbě všech těch malých kousků, ze kterých se nakonec vyklubalo něco úžasného.

Doufáme, že navázaná přátelství vydrží. Některé naše děti už dostaly pozvánku na soukromou návštěvu, některé ji zase poslaly. A učitelé jakbysmet. I když tohle už jde mimo školní aktivity, přesto držíme palce a jsme pyšní na obrovský kus práce, který naši žáci i učitelé odvedli.

Mezinárodní slovník

 

V rámci projektu jsme vytvořili mezinárodní slovník několika slov. Na tvorbě se podílely všechny zúčastněné státy. Žáci kreslili obrázky a nahrávali zvukové stopy. S konečnou podobou museli pomoci učitelé, nicméně na výsledek jsme naprosto nezřízeně pyšní!

Slovník je k nahlédnutí ZDE

Maskoti Erasmus+ cestují po Evropě

V rámci projektu jsme připravili naši žáci společně se zahraničními partnery příběh. Našimi maskoty jsou dědeček se svými dvěma vnoučaty, kteří cestují po Evropě a skládají dohromady střípky záhady. Pokladem, který během cesty poskládají, je logo našeho projekty. Pro všechny, kteří se projektu zúčastnili, se stalo symbolem spolupráce, partnerství a nezřídka i přátelství. Je také symbolem všeho, co jsme se během projektu dozvěděli o životě v jiných zemích a o nás samotných. Příběh je v angličtině, přesto věříme, že mu porozumíte bez ohledu na vaše jazykové dovednosti.

 

Čitelnější verze, která je ale bez hudebního doprovodu je ke shlédnutí zde.

8AB a doba Národního obrození aneb Franta a Franta

Paměťové instituce

 

 

 

Žáci osmých tříd se s větřím či menším nadšením zúčastnili celodenního projektu zaměřeného na dobu Národního obrození a zejména osobnosti Františka Palackého a Františka Ladislava Riegra. Projekt propojuje dva granty – Paměťové instituce a Erasmus+ KA2.

Začali a skončili jsme ve škole. Vyhledávali jsme základní informace o daném historickém období a jejích osobnostech, připravovali plakáty. Paní učitelka se z žáků pokusila vydolovat, co všechno se vlastně už v dějepise učili. A pak se jelo.

Žáci navštívili byt, ve kterém obě osobnosti bydlely, a který zůstal zachován v historické podobě včetně předmětů osobní potřeby. V pracovních listech vyhledali potřebné údaje a s pomocí průvodce doplnili i to, co nevěděli. Vrcholem exkurze byly ovšem papuče, které nás vrátily do dob předrevolučních. Jen nám na kobercích nechtěly klouzat.

Italské dobrodružství

Jak to viděly děti? Podívat se můžete zde. A že je to zábavné čtení!
(Křestní jména jsou uvedena se souhlasem rodičů)

Jak to viděl Boris

Jak to viděla Majda

Jak to viděl Matěj

Jak to viděl Špeca

Je to neuvěřitelné, ale náš první projekt Erasmus+ je téměř u konce. Zbývá už jen pár drobností, ale poslední mobilitu do slunné Itálie už máme za sebou. S pěti žáky páté a sedmé třídy jsme vyrazili do města Lastra a Signa poblíž Florencie uprostřed kouzelné oblasti Toskánských vrchů. Žáci navštěvovali místní školu a odpoledne trávili se svými hostitelskými rodinami, které pro ně připravily poměrně hutný program. Samozřejmě, že jsme společně prošli i Florencii a prozkoumali taje nejen jejích ulic, ale také historii v archeologickém muzeu a tajnosti života bohaté rodiny ve středověkém paláci. Zbyl čas i na zmrzlinu.

Učitelé se zúčastnili velmi dobře zorganizovaných workshopů na téma „Pracovní prostředí ve školách“ a „Analogická matematika“. Zároveň dostali příležitost navštívit výuku se dvou italských školách s ukázkami speciálních výukových metod. „Unpluged coding“ byla jedna technik, pomocí kterých se žáci učili logické uvažování potřebné pro následnou výuku programování. Pro první stupeň by se nám hodila metodika výuky pomocí programovatelných robotů (Beebot)

Vrcholem návštěvy byl středověký festival, který navštívily děti i učitelé. Tančily se středověké tance, baštilo středověké jídlo a nakupovaly středověké cetky a další dary pro rodiny a kamarády.

5H Legenda o Horymírovi

Žáci 5H zpracovali v rámci projektu legendu o Horymírovi. S pomocí pana učitele vytvořili krátký anglický text a natočili několikaminutové představení, jehož cílem je seznámit vás s touto částí české tradice.

The legend of Knight Horymir

Brave and cautious Knight Horymir ruled at Neumětel Castle. It was in the time of Prince Křesomysl, when people were hungry and moved to places where metals were found. Knight Horymir asked the prince at Vyšehrad to return the people back to the field. He did not succeed and the miners of the prince avenged him by firing the yard. Therefore, the Knight Horymir had mined their mines with their people. He was captured and sentenced to death. Prior to the execution, he demanded that he be allowed to ride his horse for the last time. His wishes were allowed. While driving, the rider whispered something to the horse in his ear. The horse stood up and skipped the walls. He ran down the rock and jumped into the river Vltava. He overcame the opposite bank and saved the life of Knight Horymir. He got to the house and died there. He was buried at the door of Horymir’s court.

Zdroj: https://www.prostor-ad.cz/pruvodce/okolobrd/neumetel/img/horymir.jpg

1.C Patroni české země

V pátek jsme měli projektový den s tématem Patroni české země. Nejprve jsem si pověděli o rozdílu mezi dějinami a pověstmi. Podívali jsem se na pověst O Golemovi a O Brunclíkovi. V této souvislosti jsme si vysvětlili, kde se v českém znaku vzal lev a jak znak vypadá. A pak už jsme se věnovali dějinám. Nejprve jsem využili knihu Dějiny udatného národa českého a vysvětlili si, co je časová osa. V dalších hodinách  jsem se věnovali samotnému tématu český patronů. Kdo je to patron? A jaké má naše země ochránce. Četli jsem si o nich v komiksových listech, vytvářeli barevné obrazy – napodobeniny krásných oken v kostelích a chrámech. Paní učitelka četla příběhy z knihy Příběhy svatých ochránců Čech a Moravy pro děti – Kytice z královské zahrady. A nejraději jsem sledovali příběhy z cyklu Dějiny udatného národa českého:

Nakonec jsem si ze všech listů vytvořili knihu. A kdo patří mezi naše hlavní patrony o kterých jsme si dnes povídali?

sv.Cyril a Metoděj, sv.Ludmila, sv.Václav, sv. Anežka, sv.Vojtěch, sv.Jan Nepomucký, sv. Prokop, sv.Zdislava, ale je jich mnohem více a o těch si třeba povíme zase příště. 

Zúčastnili jsme se také společné části projektu na Padletu se třídou 7B.

https://padlet.com/lechnyrova/d3cr3jzysdkr

Staré české báje a pověsti

 

 

 

Třída 7B a menší žáci zpracovali a stále ještě zpracovávají téma mýty a legendy. Se sedmáky jsme vybrali ty nejstarší příběhy o vzniku naší země. Na padlet vkládáme knížky, ze kterých jsme čerpali. Od těch pro nejmenší čtenáře až po ty dospělé, od Aloise Jiráska.

https://padlet.com/lechnyrova/d3cr3jzysdkr

Zároveň jsme část legend zpracovali formou komiksů a máme dokonce i báseň. Pokud Vás to zajímá, stáhněte si pdf a kochejte se.

O Čechovi

O Libuši

O Přemyslovi

Bivoj (verze 1)   Bivoj (verze 2)

Dívčí válka

O Čechovi (komiks CZ)

O Čechovi (komiks ENG)